Paintball pour tous !

L’ensemble des collégiens ont eu le plaisir d’aller faire une partie de paint ball au Relais Maamora. Une très belle ambiance qui les a rempli de joie. Ce genre d’activité permet d’unir leurs liens mais aussi de faire de l’activité sportive en jouant et s’amusant. Nous avons découvert des talents de stratèges parmi nos élèves…

بهيجة… اسم على مسمى، و عنوان للامل

يوم الجمعة الثاني و العشرين فبراير، كان لنا لقاء مع الأستاذة بهيجة كويمي، برحاب مكتبة مدرستنا، الأستاذة بهيجة سرحت بنا إلى عوالم الأمل الذي حل محل الألم في حياتها، بعد معاناة مع مرض السرطان الشيء الذي جعلها تقاوم ونجحت في ذلك لتحمل نفسها مسؤولية زرع الأمل في نفوس الآخرين و التطوع من أجل ذلك، ولهذا…

العربية في المسار الدولي

لم تكن اللغة العربية ولن تكون بمعزل عن المستجدات المتلاحقةفي مختلف العلوم، ذلك أنها تتميز بخاصية التطور الذاتي، وهي بطبيعتها المتغيرةتتفاعل مع باقي الظواهر الإنسانية الخاضعة للتحول المستمر، وبهذا تبدو طيعة لتواكب التطور العلمي وتساير فتوحاته؛ إضافة إلى أن الدراسة العلمية للعربية نشأت أول مانشأت لتجلية ما في الأصول من مضامين و أساليب وقيم، وانحصرت…

Esprit scientifique, esprit critique

Galilée, à la suite de ses observations sur la chute des corps et les oscillations d’un pendule, affirma : « Ce livre de l’Univers est écrit en langue mathématique. » Les mathématiques seraient-ils simplement une langue ? Une façon simplifiée d’écrire dans un langage codé des observations scientifiques ? La démarche scientifique, une démarche d’investigation Bien lire une consigne, observer,…

L’EPS pour une approche globale de l’éducation

Le sport scolaire contribue à promouvoir le respect de l’éthique et des valeurs éducatives et humanistes en jouant un rôle déterminant dans le « vivre ensemble ». L’EPS contribue à l’éducation à la santé en permettant aux élèves de mieux connaître leur corps, et à l’éducation à la sécurité, par des prises de risques contrôlées. Elle éduque…

Arts plastiques : voir et critiquer

Les cours d’arts plastiques sont conçus de manière équilibrée entre apprentissage de l’histoire de l’art, de la culture et de la création en générale (musique, peinture, dessin, urbanisme, design…) et la pratique d’exercices d’arts plastiques concrets (étude de la forme, de la couleur, de la texture…) Nos objectifs pédagogiques sont :  l’observation : apprendre à…

Les pédagogies actives ne datent pas d’hier

Dès le début du XXème siècle, différentes initiatives pédagogiques dessinent une éducation nouvelle : Dewey, Montessori, Freinet, Steiner, Decroly, Piaget…pédagogues, mais aussi médecins, philosophes, psychologues sont unanimes «l’enfant apprend en manipulant, en faisant », en se concentrant sur «des projets qui appartiennent à la vraie vie ». “L’effort surgit normalement aux côtés de l’intérêt”, John DEWEY “L’éducation ne…

Les ateliers pluridisciplinaires, une autre façon d’apprendre

Les ateliers visent à construire et à approfondir des connaissances et des compétences par une démarche de projet conduisant à une réalisation collective concrète. Il ne s’agit pas d’heures d’enseignements supplémentaires mais bien d’une nouvelle modalité d’enseignement. Tous les ateliers font l’objet d’une évaluation. Les grands principes de fonctionnement Interdisciplinarité Pédagogie par projet avec réalisation concrète(importance…

L’international est un fait porteur d’avenir

L’ouverture à l’internationale, et l’acquisition des compétences que requièrent la mondialisation et le développement d’une communication sans frontières sont aujourd’hui considérés comme des éléments essentiels de la qualité et de l’efficacité de l’enseignement. Donner à notre collège une dimension internationale apparaît comme un facteur d’évolution et de renouvellement pédagogique adopté par le conseil d’administration et…